2021-12
为加强学院实验室（平台）安全，有效预防安全事故发生，维护正常的教学和科研活动秩序，保护师生员工生命财产安全，根据《成都大学实验室安全管理条例（修订）》（成大实设【2022】1号）要求，特签订此责任书。教师一、按照“谁指导，谁负责；谁使用，谁负责”的原则，指导教师对进入实验室开展实验活动的学生担负主要指导和安全监管责任。二、指导教师必须接受相关的实验室安全培训并通过实验室安全准入考核，每五年考核一次。...
2021-12
第一章总则第一条为加强我院大型仪器设备的管理，切实提高仪器设备的使用效益，落实《成都大学实验仪器设备管理办法（修订）》（成大实设【2021】4号）《成都大学贵重实验仪器设备管理办法（暂行）》（成大实设【2021】8号）和《成都大学大型精密贵重仪器设备开放共享管理办法（暂行）》（成大实设【2021】9号），结合我院实际情况，特制订本补充办法。第二条对我院大型仪器设备实行“专管共用、资源共享、开放服务”的管理模式...
2021-12
为提高学院行政机构人员工作效率，更好服务于科研教学，特对行政机构及人员岗位职责作如下规定。一、办公室工作人员岗位职责（一）负责学院组织学院师生学习贯彻党的各项方针政策和部署要求，党政重要会议组织。（二）督促、协调学院各项决策事项的办理落实，负责“废改立”制度建设，目标任务考核，学院公文处理和重要文件起草等工作。（三）负责基层党组织建设，党员队伍建设，党风廉政建设。组织党员和教职工学习贯彻党的各....
2021-12
毕业设计（论文）是高等学校本科专业教学重要的组成部分，是实现培养目标必不可少的实践性环节。其目的在于综合培养本科生运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际问题的能力。用严谨踏实和实事求是的科学态度以及理论联系实际的作风，培养学生创新能力，这对于提高教学质量，增强学生社会适应性具有十分重要的作用。为保证我院本科毕业设计（论文）的质量和答辩效果，根据学校的《成都大学本科毕业设计（论文....
2021-12
一、对指导老师的要求（一）毕业论文指导教师由本校具有中级以上职称的教师担任，必要时可聘请外单位讲师及以上职称的教师或科技人员担任。助教可以协助中、高级教师指导毕业论文。每个指导教师或指导小组指导学生一般不超过6人。（二）指导教师要指导学生树立正确的科学研究态度，贯彻理论联系实际的原则，运用科学的研究方法与设计方法。具体的指导任务有：介绍参考文献或参考技术；指导学生制订开题报告、课题计划与论文大纲...
2021-12
学士学位论文（设计说明书）是学生在教师的指导下经过调查研究、科学实验或工程设计，对所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范。1.论文结构及写作要求论文（设计说明书）应包括题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、目录、正文、致谢、参考文献和附录等部分。1.1题目题目应该简短、明确、有概括性。论文题目...
2021-12
为进一步加强毕业论文主要环节的管理与质量监控，提高毕业论文质量，根据《成都大学毕业设计（论文）工作管理办法》，特制定本标准。一、毕业论文选题选题决定了毕业论文的研究价值，选题的质量是构成毕业论文质量的基本要素，选题是毕业论文写作的关键环节，也是毕业论文质量管理的重要内容。必须严把选题关，保证选题的基本质量。（一）毕业论文选题审批学生毕业论文选题须按时上报学院，学院根据选题实际，酌情分配到指导教....
2021-12
毕业实习是专业教学理论联系实际的重要教学环节，是实现培养目标的重要教学过程和教学形式。为保障毕业实习质量，根据《学校成都大学教学实习工作管理办法》，特制定本办法。一、任务（一）根据专业培养目标，使学生了解工业大生产具体运作及其相关药学知识，增加学生应用实践能力。（二）巩固和丰富有关药学类专业、制药工程理论知识、综合培养和训练学生的公关能力、观察分析和解决生产中实际问题的独立工作能力及生产经营管....
2021-12
为完善教学质量保障体系，不断提高教育教学质量，学院决定实施教学督导制度。为有效实施教学督导，保证教学督导的规范有序与科学合理，特制定本实施办法。一、督导组织与机构学院成立教学督导委员会即教学督导组，督导组是在学院党政领导下，在教务办与各系部密切配合下，开展教学督导工作，是学院教学管理部门的参谋机构、信息反馈机构、教学咨询机构、教学检查督促机构和教学评价机构。二、督导组专家组成一般5-9人组成。主要...
2021-12
第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，规范和改进课程教学大纲的制定与管理，充分发挥课程教学在人才培养过程中的基础性支撑作用，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》《药学类本科专业类教学质量国家标准》《药学本科专业认证标准》等相关文件要求，结合学校实际，制定本管理办法。第二条课程教学大纲是落实专业人才培养方案、支撑培养目标和毕业要求达成的教学指导性文件，....
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