2023-12
2023年12月8 日,四川省梓潼中学党委书记刘翔宇应药学院“成都大学优质生源基地建设会议”邀请,于腾讯会议室与药学院分管教学付强院长、党委副书记黄金竹以及相关教师代表一起商讨优质生源招生基地建设方案,双方就成都大学如何进校园做招生宣传、如何将药学科普进校园、如何让梓潼中学师生切身感受到建设优质生源基地的益处展开了热烈的讨论。 药学院分管教学院长付强代表成都大学与梓潼中学举行了《成都大学优质生源基地....
2023-12
2023年12月8日,四川省苍溪中学校长姚成一行应药学院邀请莅临我校参观考察。药学院分管教学付强院长代表成都大学与苍溪中学签订了《成都大学优质生源基地合作协议书》,并授予苍溪中学《成都大学优质生源基地》牌匾。药学院党委副书记黄金竹和相关教师参加了本次会议。会上,付强院长首先就成都大学及相关学院基本情况做了介绍;姚成校长也就苍溪中学的基本情况向大家作了介绍。双方就如何建设优质生源基地,如何让苍溪中学师生...
2023-11
2023年11月2日傍晚19:00,随着最后一辆载着药物制剂专业实习师生的车辆驶回九教楼下,药学院22级药学、制药工程、药物制剂三个专业共262名同学认知实习课划上了圆满的句号。 全年级总共九个班分为四个批次依次前往实习基地成都市中药材专业市场、四川科伦药业有限公司(邛崃分公司)、远大蜀阳药业股份有限公司进行参观学习。 在成都中药材专业市场,同学们在成都市药监局和荷花池中药材市场部专业人员的带领下,参观药材展...
2023-09
9月11日是新学期开学行课的第一天,老师们早早地来到教室做好课前准备,同学们整齐落座进入各自的课堂。伴随着新学期第一节课的上课铃声响起,新学期第一节课正式开启。为及时了解和掌握返校师生的工作、学习状态,切实保障新学期教学工作稳定有序运行,学院党委书记阳东、院长郭晓强、党委副书记黄金竹带领教务管理办公室(本科)、学生工作办公室工作人员深入教学一线,实地检查教学运行情况,对新学期教学条件、教师授课、学...
2023-01
2023年1月9日下午,药学院教务管理办公室(本科)通过腾讯会议室为学院参加2022-2023学年寒假“优秀学子母校行”社会实践活动的同学举办了药学院招生宣传培训会,会议主要对药学院办学特色优势以及招生政策等内容向同学们通过PPT展示、同时叮嘱同学们开展实践活动注意事项。
2023-01
近日,教育部发布《教育部高等教育司关于公布2022年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》(教高司函〔2022〕8号),我院教师张从芬育人项目“新工科背景下药学综合实验创新创业教育模式的研究”获得立项,为我院产学合作再添新绩。教育部产学合作协同育人项目已纳入新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系,旨在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,以产业和技术发展的最新需求,深化企业与高校的产学...
2022-12
12月27日,四川省教育厅公布2022年省级一流本科课程认定结果,我院《药理学》课程成功入榜。近一年,我院响应学校 “ 建设国内一流应用型城市大学”战略和“541”发展规划,大力开展课程建设,打造金课。《药理学》融合我院抗感染药物创制特色,以“红色传承、 德能交融、精药济世”为理念,谨遵药学专业“为人类健康服务”的宗旨,课程设计依托“院所合一”优势,挖掘近百个思政元素,将知识传授、能力培养和价值塑造有机融合....
2022-11
近日,四川省教育信息化与大数据中心(四川省电化教育馆)公布了《关于2022年师生信息素养提升实践活动(教师部分)的获奖名单》,我院王晓琴老师负责项目“百年传奇青霉素”荣获高等教育组一等奖。据悉本次比赛,全省高等教育组共有课件、微课、信息化教学课程案例等5类作品165件参评。自本届实践活动启动以来,我院认真组织落实,经过个人申报、学院推荐、校级专家评审,我院王晓琴老师作品从34件作品中脱颖而出,作为信息化....
2022-11
11月11日-11月13日,第六届四川省大学生化学实验竞赛在西南石油大学举行。我院2020级药学专业和制药工程专业学生组建了两支代表队首次参赛。在董宏波、赖可、贾爱琼、李蔷薇、龚华云老师的带队指导下,经过两天的同台竞技,激烈角逐,由闫博文、谢志伟、卢燕等同学组成的“药赢队”荣获三等奖,由熊川蕙、王路瑶、陈旭佳等同学组成的“瑞琪队”获得优胜奖。本届大赛由四川省教育厅主办,西南石油大学承办,旨在以赛促教,夯实本...
2022-04
4月12日上午,四川大学华西药学院何勤副院长受邀在学校9教演播厅开展“药学专业认证”讲座。药学院教学相关教师和相关职能部门人员参加,院长郭晓强,副院长付强出席会议,会议由郭晓强主持。 讲座中,何勤副院长从专业认证的重要性、专业认证内涵,再到国内药学专业认证的整体概况以及认证程序与标准,进行了详尽的介绍,最后以四川大学华西药学院药学专业认证为例,进行了直观生动的案例讲解,希望帮助我院教师系统认识专业认...