第一条进实验室前必须穿实验服。男生不许穿拖鞋，女生不许穿高跟鞋，有长发女生必须将长发扎起。
第二条实验前必须预习实验指导书，到实验室后应上交预习报告，以备教师查验。若经提问发现没有预习者，须在教师指定的时间内预习完毕，方可参加实验。
第三条实验前须认真检查仪器、试剂、用具及实验材料。如有破损、短缺应立即报告指导教师，经同意后方可调换和补充。对玻璃器皿须做好清洗工作。
第四条实验过程中不得随便挪动外组的仪器、用具和实验材料。不得随意拨动仪器开关或电源开关，须按实验要求进行。
第五条实验材料、药品的使用，应在不影响实验结果的前提下注意节约，杜绝浪费。
第六条实验室应保持肃静，不得谈笑喧哗，不许搞其他动作，以免影响他人实验。
第七条清洗仪器、用具、材料时，须将固形物倒入指定容器内，不得直接倒入水槽，以免造成水管堵塞。
第八条实验过程中，须按操作规程仔细操作，注意观察试验结果，应及时记录。不得抄写他人的实验记录，否则，须重做。如有疑问，应向指导教师询问清楚后方可进行。
第九条实验完毕后，须将玻璃仪器、用具等清洗干净，按原来的位置摆设放置。如有破损须报告指导教师，并填写仪器损坏登记簿。
第十条在进行实验过程中，不得随意食用原料和加工品。
第十一条实验结束后，由值日生负责打扫实验室，保持室内整洁，注意关上水、电、窗、门。
第十二条学生实验评教统计表
实验学生评教通过学生组织班会统计完成，但教师不参与。班长、团支书、学习委员签名后交到教学办，具体建议附后，有异议的同学可到教学办反映情况。实验学生评教结果，由系上及时反馈到教研室及相关教师，以评促改。
附件：学生实验评教统计表
学生实验评教统计表
教师姓名： |
专业班级： |
（1）教师教学态度是否积极、主动、热情，仪器设备和实验材料准备是否充分，是否保证实验时间、坚守实验现场、遵守实验教学规定、以身作则、严格要求。 （优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人） |
（2）是否熟悉实验技术和学生情况，是否遵从实验大纲抓紧实验、明确实验的具体要求和标准、强调实验重点和难点。 （优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人） |
（3）教师操作示范是否娴熟、讲解是否清楚。实验安排和学生分组是否合理，是否注意学生操作过程、及时辅导。 （优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人） |
（4）是否激发学生兴趣、启发思维。是否仔细批改和讲评实验报告，学生成绩评定的可靠性和可比性。 （优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人） |
（5）是否给学生发放实验日程课表、大纲和指导书，教师每次实验总结是否完整规范。实验现场组织与纪律是否井然有序。 （优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人） |
通过对以上5个方面的评估，结合学生实验收获大小，得出对教师实验教学的总体评价。 总体评价：优： 人，良： 人，合格： 人，不合格： 人 |
班长： 年 月 日 |
学习委员： 年月 日 |
团支部书： 年 月日 |
意见和建议： |
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