为加强师资队伍建设,提升教师教学水平,促进青年教师尽快成长,尽快过教学关、科研关和素质关,成为合格的高等学校教师,学院积极创造培训条件,特制定本办法。
一、培训目标
(一)青年教师应认真负责,积极向上,以高度的社会责任感履行中华人民共和国高等学校教师的职责,在进校两年内取得国家教师资格证书。
(二)提高教师对教育教学专题研究探索能力,提高青年教师科研教学水平,力争在1-2年内过教学关,具备一定的科研能力,第一作者发表2篇以上学术论文。
(三)帮助青年教师尽快熟悉教学环节、掌握教学技能等,掌握教学多媒体技术等前沿现代教育技术实用技能。
(四)推动青年教师应不断更新教育观念,更新自己的知识结构和能力结构,熟悉科研活动,培养独立科研能力,在科研基础上的创造性教学活动,而不是简单的知识重复与传播。
(五)在培训中建立完善青年教师培训制度,使得学院教师培训工作科学化、规范化、系统化。
二、培训内容
(一)最新的、最前言的涉及学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等;
(二)促进教学改革、课程改革的办法、优秀教育教学经验;
(三)学科专业知识、教育科研知识及能力培训;
(四)师德师风、学生心理发展等知识;
(五)现代教育教学技能:信息技术、组织教学、课件制作等;
(六)关于健康心理、理想信念、价值观念等思政教育知识。
三、培训形式
校院专题讲座、远程培训、“一带一”帮教活动(每位青年教师配备一位有经验的高级职称教师为教学科研导师,在导师指导下从事不少于一年的助教工作)、教学观摩、督导专家指导。
四、管理与考核
培训1年以后,本人提交工作总结,指导教师、总支、系部提交鉴定意见,对达到培训要求的同志,交院务会讨论通过,然后由学院安排课堂教学任务。
本办法2021年3月开始实行。