成都大学药学院培养要求的制定、修订及审批制度-成都大学药学院

人才培养

成都大学药学院培养要求的制定、修订及审批制度

发布时间： 2021年12月30日作者：来源：点击： 79 次

一、培养的方案制定、修订程序

（一）根据各类专业教学质量国家标准、专业认证标准等为标准，严格按照学校的总体安排与要求，对培养要求进行制定、修订，以满足社会对人才的需求。

（二）本专业3～5名高级职称的教师组成培养要求的制定、修订专家组，广泛进行研究，结合培养目标和定位，制定、修订培养要求初稿。

（三）各系对培养要求初稿进行广泛征求意见，讨论修改。

（四）各系组织专家对培养要求进行研究讨论，广泛征求社会需求意见，进一步修改完善。

（五）学院组织专家对培养要求进一步修改完善。

二、培养要求审批制度

（一）审批程序

各系制定审核→学院审核→学校专家审核→学校备案→实施。

（二）审批原则

培养要求的内容和指导思想，不仅要体现学院的定位，体现学院指定的办学指导思想和路线，还要体现时代特征，体现当前教育改革的主流。培养要求要严格执行，并有相应的规章制度作保证，具体为：

1.宽口径、厚基础、重实践、求创新。

2.适应国民经济和区域经济的要求，要适应社会的发展对学院的要求，人才培养要求特色明显。

3.人才培养要求依据国家专业教学质量标准，是否依据学校培养目标、培养规格；保证知识结构、能力结构和素质结构体系完整。

4.有利于大学生人文素养、科学素质以及实践创新能力的培养。

5.培养要求符合目标要求，利于高素质应用型创新人才培养。

6.将现代计算机、信息和管理技术的知识引入培养要求和课程内容。

7.有人文素质课程学分、科学实验环节学分、科学技术竞赛环节学分。

8.实践性教学环节有独立的实验课程并重视实验教学，综合性设计性实验开出率高。

9.教学内容与课程体系完整，计划措施操作情况良好。