为促进学院党建与教研室工作的深度融合，努力打造“党建+教研”工作模式，强化党的建设与教学相互促进、相互发展，扎实推动党建和教育教学双融合双提升。药学院微生物与生化药学和生药学党支部联合生药学教研室于2024年11月5日开展了“党建聚合力，教研促成长”主题教研磨课活动，支部参与教学的党员教师和教研室全体教师参加了此次活动，活动由微生物与生化药学和生药学党支部书记何正有同志主持。

首先，何正有同志介绍了本次活动开展的目的与要求，结合支部建设工作实际，提醒大家要充分认识到“三全育人”整体格局下，高校教师在课程思政建设中的地位和意义，并进一步明确课程思政不只是教师们的教学业务范畴，更是落实立德树人根本任务的内在要求，须将党建引领扎根于教师教育教学的各个环节。随后在座老师结合自己讲授的课程介绍了如何在课堂教学中巧妙融入科学精神、家国情怀、中华优秀传统文化的弘扬、生态文明、职业道德等课程思政元素。紧接着，教师们展开了激烈的探讨，提出自己的见解和建议。

黎江华老师提出在《天然药物化学》的教学过程中应整合归纳中医药所蕴含的传统文化、科学教育以及健康养生资源，以涵养学生的文化自信和培养其创新精神。蒋用老师建议增加教学场景，以探寻“身边的药用植物”为例，建好“第二课堂”，有机融入保护药用资源，引导学生做生态文明的建设者和守护者。何正有老师介绍自己常年将川抗所的抗肿瘤药物——柔红霉素真实研发事例融入到《天然药物化学》“蒽醌类化合物”章节中进行讲解，激发了学生浓厚的学习兴趣，引发学生热烈反响；并进一步提出要深挖“川抗”精神，同时借助院（所）药学资源与优势，凸显学院抗感染领域“链上育人”特色，培育更多“懂医精药、医药互通”的具有家国情怀的高素质药学人才。李佳老师则针对实验教学环节对于如何培养学生的创新精神、科学精神，树立正确的人生观和价值观，培养职业素养和社会责任感提出了建议与意见。

通过本次“党建+教研”磨课活动，尝试性构建了党建工作和课程思政创新融合路径，既加强了教师们对党建与教学相结合的认识，又促进了教师在相互借鉴中共同成长，并对于“高校党建+课程思政”的深度融合是新时代高校教育工作者的使命自觉有了更深入的理解和更深刻的认识。与此同时，大家纷纷表示，此后将继续不断创新和丰富“党建+课程思政”的教育教学方法，更快更好提升课程思政教学能力，进而形成专业课程和思政课程协同育人的良好局面。