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【本科教育教学审核评估】深化本科审核评估理念提升教学质量 ——药剂学教研室开展本科教育教学审核评估专题培训会暨磨课教研活动
2024-10-16
为进一步深化本科审核评估理念，提升教学质量，成都大学药学院药剂学教研室于2024年10月15日成功举办了本科审核评估应知应会手册学习和磨课教研活动。本次活动旨在通过集体学习和实践研讨，确保每一位教师都能深刻理解并掌握本科审核评估的要点，从而在教学实践中更好地落实评估标准，提高教学效果。活动伊始，姚倩教授发表了讲话。她强调，本科审核评估是高等教育质量保障体系的重要组成部分，对于提升学院教学质量、推动学院...
【本科教育教学审核评估】生药学教研室开展“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动
2024-10-15
为全力迎接本科教育教学审核评估，切实提升教师教育教学水平，提高学院课堂教学质量，生药学教研室于2024年10月15日开展了本科教育教学审核评估工作会暨“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动推进会，教研室全体教师参加了此次会议，会议由教研室主任黎江华主持。会上，黎江华老师认真解读了学院“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动文件精神，详细介绍了课堂教学质量、课堂教学秩序、教学材料的专项督查方案，并对督察内容和...
【本科教育教学审核评估】药物分析教研室举办教学研讨活动暨“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动
2024-10-15
2024年10月15日，药物分析教研室在学院会议室举办了一场别开生面的教学研讨活动。此次活动以《药物分析》课程教学为核心，主讲老师杨晨老师为教研室老师呈现了一堂精彩纷呈的示范课。听课活动结束后，教研室立即转入教学研讨环节。在《药物分析》磨课研讨中，王宇驰老师提出，教学中应更加突出考试重点，以有效提升学生的注意力。贺英老师对课堂上调动学生积极性和参与度给予了高度评价。颜军教授则进一步提出，增加课堂提问环...
【本科教育教学审核评估】药学院、川抗所召开本科审核评估工作会暨“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动推进会
2024-10-15
10月14日上午，药学院、川抗所在学院会议室9D405召开本科审核评估工作会暨“全员课堂教学大练兵”第二轮深化活动推进会，全体教研室主任、系部主任以及教务办、专业办人员参会，会议由教学副院长付强主持，学院党委书记阳东，院长郭晓强出席会议。会上，阳东强调审核评估是学校两大核心工作之一，是学校发展的生命线，与每位教师个人息息相关，各教研室要以审核评估工作为契机，落实好各项教学工作，将重要性传达至每一位教师，...
【中国教育在线】成都大学药学院“五重塑”打造“蓉药先锋·新质闪药”党建品牌
2024-10-12
近日，中国教育在线报道了我院的党建品牌。原文链接：https://sichuan.eol.cn/scgd/202410/t20241011_2636526.shtml原文如下：成都大学药学院“五重塑”打造“蓉药先锋·新质闪药”党建品牌为探索以党建引领助推成都生物医药产业新质生产力加快发展，成都大学药学院以党建品牌“蓉药先锋•新质闪药”为特色打造党建阵地。在学院党委领导下，瞄准新质生产力的发展方向，探索出“五重塑”工作法，因地制宜地重塑组织架构、育人生态...
复旦大学张俊良教授应邀到药学院开展学术交流
2024-10-12
10月10日，复旦大学国家杰出青年科学基金项目获得者，科技部中青年创新领军人才，教育部创新团队学术带头人张俊良教授应邀到药学院参加“药学大咖秀”系列学术活动，开展学术交流。本次活动由药学院院长、川抗所所长郭晓强教授主持，药学院、食品与生物工程学院、化学化工学院、基础医学院和临床医学院等师生参加。张俊良教授的研究方向为有机合成方法学研究，包括烯炔与小环化学，不对称催化，近年来设计和发展了一系列手性膦...
突破！我院获首个省级大学生校外实践教育基地建设立项
2024-10-10
近期，四川省教育厅公布了2024年度省级大学生校外实践基地建设项目名单，我院与四川科伦药业股份有限公司邛崃分公司联合共建的“成都大学-四川科伦药业股份有限公司邛崃分公司药学实践教育基地”经学校和省级两轮激励角逐和评选，作为学校2024年度唯一代表获得省级建设立项。近年来，我院聚焦抗感染药物研发特色，以省级现代产业学院-成都药物创制现代产业学院为抓手，大力推进校企合作，开展校外实践基地建设，着力构建一流抗...
【本科教育教学审核评估】药学院、川抗所召开教职工政治理论学习暨本科教育教学审核评估预评估专家反馈意见通报大会
2024-09-29
9月27日上午，药学院、川抗所在东盟艺术学院A1018学术厅召开教职工政治理论学习暨本科教育教学审核评估预评估专家反馈意见通报大会，全体教职工参加了此次大会。党委书记阳东带领全体教职工深入学习了全国教育大会精神，号召全体教职工把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，聚焦立德树人根本任务，用教育家精神修炼自身，争做“四有”好老师，...

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